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Crea los personajes de tu cortometraje.
Pasos para realizar la actividad:
Correa, E. (2008). Narrativas audiovisuales: personajes, acciones y escenarios. Universidad de Medellín.
Davis, R. (2004). Escribir guiones: desarrollo de personajes. Barcelona: Paidós.
González, J. (2011). Grandes del cine. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia.
Seger, L. (2000). Como crear personajes inolvidables: guía práctica para el desarrollo de personajes narraciones cortas. Barcelona: Paidós.
Categoría |
![]() Sobresaliente |
![]() Bueno |
![]() Regular |
![]() Inadecuado |
La partitura compartida es exacta tanto en su apariencia como en su ejecución. |
La partitura compartida contiene la mayoría de los elementos |
Entrega la partitura pero no está completa. |
No entrega la partitura. |
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Construcción del conocimiento |
Sus aportaciones son enriquecedoras y bien cimentadas, orientadas totalmente a construcción del conocimiento. |
Sus aportaciones son coherentes, la mayoría ayuda a la construcción del conocimiento. |
Aporta ideas sin ser claras o concisas, en ocasiones enriquece el diálogo pero sin generar nuevos aprendizajes. |
Se limita sólo a participar sin aportar ideas claras. |
Capacidad de retroalimentación |
Su retroalimentación enriquece el aprendizaje y fomenta al debate. |
Sus aportaciones son adecuadas pero falta profundizar. |
Sus aportaciones son claras pero no profundiza. |
No demuestra aportaciones de conocimiento. |
Redacción y ortografía |
Los textos no presentan errores ortográficos y la redacción muestra claramente el estilo de escritura y coherencia. |
Los textos presentan algunos errores ortográficos y la redacción es coherente. |
Los textos presentan varios errores ortográficos y la redacción es coherente. |
Los textos presentan mala redacción y mala ortografía. |
Puntualidad |
Cumple en tiempo y forma. |
Cumple en la fecha límite |
Fuera de tiempo. |
Sin participación. |