1. La narrativa de una historia

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Tema 1. Práctica 1. La creación poética

Pasos para realizar la Práctica:

  1. A manera de lluvia de ideas, describe de qué tratará tu cortometraje y quiénes son los protagonistas.
  2. Analiza cortometrajes con sus respectivos guiones. Es importante resaltar que deben ser cortometrajes, ya que tu obra será de esta índole. De preferencia busca guiones de temas similares al tuyo. Algunos guiones de cortometrajes que puedes revisar son los siguientes:
  1. Escribe el título de tu cortometraje. Éste debe ser corto y comunicar de qué tratará el cortometraje.
  2. Escribe el tema clave de tu cortometraje. El tema clave es la lección que aprende el protagonista al final del filme.
  3. Escribe la premisa de tu cortometraje. En una oración escribe el concepto fundamental que impulsa la trama. Para apoyarte, verifica que la premisa responda las siguientes preguntas:
    • ¿De quién es la historia?
    • ¿Qué quiere el protagonista?
    • ¿Qué lo detiene de obtenerlo?
    • ¿Qué está en juego?
  1. Revisa el documento La narrativa de una historia y lee el subtema 1.1. Modelo clásico de creación, haciendo clic aquí.
  2. Identifica los elementos del modelo clásico de creación.
  3. Analiza qué elementos del modelo clásico de creación te son de beneficio en tu propuesta de cortometraje.
  4. Ajusta tu propuesta de cortometraje considerando los elementos del modelo clásico que te han sido de beneficio.
Práctica sugerida:
  • Describe a manera de reflexión ¿en qué medida se enriquece tu propuesta de cortometraje con el conocimiento de la creación poética?
  • Consulta los aspectos principales para la creación de una bitácora Col haciendo clic aquí.
  • Elabora una bitácora Col de nivel básico, para lograrlo, asegúrate que en la redacción respondas: ¿Qué pasó? ¿Qué sentí? ¿Qué aprendí?.
  • Guarda tu reflexión y las respuestas de tu bitácora en un documento, posteriormente te serán de utilidad.
Tema 1. Práctica 2. Sinopsis del cortometraje
  1. Lee el tema 1, haciendo clic aquí.
  2. Lee la entrada del Blog Bloguionistas "Cómo escribir una buena sinopsis (y para qué)" de Sergio Barrejón haciendo clic aquí
  3. Analiza tu propuesta de cortometraje y escribe la sinopsis del cortometraje considerando lo siguiente:
    • Inicia con el principio de la historia y concluye con el fin de la misma.
    • Cíñete a la historia y no te desvíes de ésta.
    • Menciona cómo se llama el personaje y su situación al arrancar el cortometraje.
    • Escribe de acuerdo al punto de vista del protagonista, así no te desviarás de la historia.
    • Procura no escribir demasiadas frases sin su nombre.
    • Evita los diálogos.
    • Evita explicar las causas de todo, lo que interesa es la trama.
    • La extensión de la sinopsis debe ser igual o menor a una cuartilla.
  1. A continuación se te presenta la sinopsis de la película En el nombre de la rosa:

1327, norte de Italia. El monje franciscano Guillermo de Baskerville y su discípulo, Adso de Melk, llegan a una remota abadía benedictina con el objetivo de organizar una reunión entre los delegados del Papa y los líderes franciscanos.
Esa misma noche el abad informa a Guillermo de la muerte reciente y en circunstancias nada claras de uno de los monjes de la abadía. El abad desea que se esclarezca el asunto antes de que llegue la delegación papal, para que no peligre el éxito de la reunión, y solicita a Guillermo que investigue con discreción.
Guillermo pronto averigua que se trata de un asesinato y que guarda relación con la formidable biblioteca de la abadía, una de las mayores de la Cristiandad, pero las estrictas normas de acceso a la misma, así como la mentalidad supersticiosa de los monjes, en especial la del anciano bibliotecario, Jorge de Burgos, dificultan la investigación. El asunto se complica con el descubrimiento de otros dos monjes asesinados, ambos con extrañas marcas en la lengua y el dedo índice. Las muertes parecen seguir los versos del Apocalipsis de San Juan, y en la abadía se empieza a temer la inminente llegada del Anticristo.
Llegan los delegados papales. Uno de ellos, el inquisidor Bernardo Gui, ve claras señales de brujería y da inicio a un proceso inquisitorial en torno a las muertes, acusando a dos monjes y a una campesina. Mientras, Guillermo averigua que los crímenes tienen que ver con el segundo libro de la Poética de Aristóteles, libro valiosísimo que alguien mantiene oculto en la biblioteca y cuyas hojas han sido envenenadas. Guillermo y Adso acceden esa noche a la biblioteca, que resulta ser un laberinto. Logran llegar hasta el centro de la biblioteca, pero un enigma indescifrable en forma de inscripción en latín sobre un espejo bloquea el paso a la cámara en la que supuestamente se halla el libro.
Aparece asesinado un cuarto monje, y los acusados de herejía son condenados a la hoguera. Mientras se prenden las piras, Guillermo y Adso logran por fin resolver el enigma y corren a la biblioteca. En la sala secreta les espera el bibliotecario, responsable de las muertes. En la lucha por recuperar el libro, una lámpara cae y se rompe, provocando un fuego que se extiende rápidamente y en el que acaban ardiendo el libro, el bibliotecario, la biblioteca, con todos sus valiosos volúmenes, y la abadía entera, abad incluido. Guillermo logra salir con vida, salvando apenas un puñado de libros.

  1. Una vez terminada tu sinopsis, guárdala en un documento de Word.
Práctica sugerida: Proceso de la sinopsis
  • Describe a manera de reflexión ¿Cuáles fueron las facilidades y dificultades que viviste en el proceso de creación de la sinopsis?
  • Consulta los aspectos principales para la creación de una bitácora Col haciendo clic aquí.
  • Elabora una bitácora Col de nivel básico, para lograrlo, asegúrate que en la redacción respondas: ¿Qué pasó? ¿Qué sentí? ¿Qué aprendí?
  • Guarda tu reflexión y las respuestas de tu bitácora en un documento, posteriormente te serán de utilidad.
Referencias bibliográficas

Aristóteles. (1974). La poética. Tr. Valentín García Yebra. Madrid. Gredos. Recuperado de: http://www.ugr.es/ ~zink/pensa/Aristoteles.Poetica.pdf

Jímenez, P. (2009). Términología de los elementos narrativos. Creative Commons. Recuperado de: http://www.zemos98.org/descargas/ eacine/04LenguajeApuntes.pdf

Categoría

Sobresaliente

Bueno

Regular

Inadecuado

Entrega de partitura en el foro

La partitura compartida es exacta tanto en su apariencia como en su ejecución.

La partitura compartida contiene la mayoría de los elementos

Entrega la partitura pero no está completa.

No entrega la partitura.

Construcción del conocimiento

Sus aportaciones son enriquecedoras y bien cimentadas, orientadas totalmente a construcción del conocimiento.

Sus aportaciones son coherentes, la mayoría ayuda a la construcción del conocimiento.

Aporta ideas sin ser claras o concisas, en ocasiones enriquece el diálogo pero sin generar nuevos aprendizajes.

Se limita sólo a participar sin aportar ideas claras.

Capacidad de retroalimentación

Su retroalimentación enriquece el aprendizaje y fomenta al debate.

Sus aportaciones son adecuadas pero falta profundizar.

Sus aportaciones son claras pero no profundiza.

No demuestra aportaciones de conocimiento.

Redacción y ortografía

Los textos no presentan errores ortográficos y la redacción muestra claramente el estilo de escritura y coherencia.

Los textos presentan algunos errores ortográficos y la redacción es coherente.

Los textos presentan varios errores ortográficos y la redacción es coherente.

Los textos presentan mala redacción y mala ortografía.

Puntualidad

Cumple en tiempo y forma.

Cumple en la fecha límite

Fuera de tiempo.

Sin participación.

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