Ahora te invitamos a realizar esta práctica, una actividad propuesta por el mismísimo Tristan Tzara para la creación de un poema dadaísta. Sigue sus instrucciones y posteriormente léelo en voz alta sin previo aviso ante la primer persona que se te acerque.
“Y eres tú un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendido del vulgo.”
Categoría |
![]() Sobresaliente |
![]() Bueno |
![]() Regular |
![]() Inadecuado |
Construcción del conocimiento |
Sus aportaciones son enriquecedoras y bien cimentadas, orientadas totalmente a construcción del conocimiento. |
Sus aportaciones son coherentes, la mayoría ayuda a la construcción del conocimiento. |
Aporta ideas sin ser claras o concisas, en ocasiones enriquece el diálogo pero sin generar nuevos aprendizajes. |
Se limita sólo a participar sin aportar ideas claras. |
Capacidad de retroalimentación |
Su retroalimentación enriquece el aprendizaje y fomenta al debate. |
Sus aportaciones son adecuadas pero falta profundizar. |
Sus aportaciones son claras pero no profundiza. |
No demuestra aportaciones de conocimiento. |
Redacción y ortografía |
Los textos no presentan errores ortográficos y la redacción muestra claramente estilo de escritura y coherencia. |
Los textos presentan algunos errores ortográficos y la redacción es coherente. |
Los textos presentan varios errores ortográficos y la redacción es coherente. |
Los textos presentan muy poca redacción y mala ortografía. |
Puntualidad |
Cumple en tiempo y forma. |
Cumple en la fecha límite. |
Fuera de tiempo. |
Sin participación. |
Categoría |
Sobresaliente. |
Bueno. |
Regular. |
Inadecuado. |
La teoría de la Deriva, es un llamado al vagar, a dejarse llevar para trazar recorridos psicológicos según las diversas experiencias urbanas, abandonando actitudes condicionales por criterios políticos, económicos y de funcionalidad urbana para investigar nuevos modelos especiales y de comportamientos sociales.
Las conexiones de los situacionistas con el surrealismo les sugirieron las lecturas inconscientes de los espacios al incorporar una aproximación no racional al espacio, lo que incitaba otra manera de ver la ciudad, más lúdica y emocionante, esto ayudaba a irrumpir o simplemente cuestionar el comportamiento humano frente al espacio público. (Para más información sobre el concepto consulta el siguiente enlace: http://www.sindominio.net/ash/is0209.htm)
Inspirados en el concepto de La Deriva, propuesto por Guy Debord, del movimiento situacionista realiza la siguiente práctica:
El objetivo es poner a prueba la capacidad del practicante, para transformar su visión habitual y aproximarse a la ciudad como un espacio nuevo, que implique nuevas relaciones no sólo de tránsito sino de posible “taller de producción”, desde su enfoque funcional y humano que son transformadas para apropiarse de él y resignificarlo.
Sugerencia:
Partiendo de tu imaginación, así como de los antecedentes de los artistas y corrientes que revisamos, inicia una reflexión sobre tu propio cuerpo y la intervención al espacio. Puedes usar los elementos encontrados en el mismo paisaje para crear una instalación o una actividad que involucre a la gente, o un registro simbólico y narrativo del espacio mediante una acción espontánea.
La sorpresa, la provocación, la contemplación, el azar, el juego, lo espontáneo y la aventura son valores presentes en este proceso.
Birringer, J. (s/f). Bauhaus, Constructivism, Performance. Recuperado de:
http://people.brunel.ac.uk/ dap/BauhausConstructivism.pdf.
Enciclopaedia Britannica. (s/f). “Performance art”. Enciclopaedia Britannica. Recuperado de:
http://www.britannica.com/ art/performance-art.
Kaprow, A. (1993). El legado de Jackson Pollock (1958). Ensayos sobre la difuminación de Arte y Vida. Berkeley, CA: University of California Press. Recuperado de:
http://www.belgiumishappening.net/ home/publications/1958-00-00_ kaprow_legacypollock.
Warr, T. (2006). El cuerpo del artista. Barcelona: Phaidon Press.